葫蘆島市第二高級中學現(xiàn)有教職工239人，共有12個工會小組。該校工會認真履行教育工會職責，代表和維護教職工合法權益，熱心為教職工說話辦事，積極配合校黨委和校委會工作，推進學校民主管理，促進了學校健康、協(xié)調、快速發(fā)展，使教學質量穩(wěn)步提高。該工會相繼獲得了“葫蘆島市工會先進單位”、“葫蘆島市先進職工之家”、“遼寧省五一勞動獎狀”、“遼寧省師德先進單位”、“遼寧省女職工工作先進單位”、“遼寧省教育系統(tǒng)行風建設先進單位”、“遼寧省模范職工之家”、“遼寧省先進女職工組織”等榮譽稱號。
全心全意依靠工人階級是我們黨的一貫方針，具體到學校，就是要全心全意依靠職工辦學。學校提出了“以人為本”的辦學理念，其核心就是“治校以人為本，教職工是學校的主人，治教以育人為本，學生是學習的主人”。在工會工作中，他們貫徹落實這一辦學理念，牢牢抓住“依靠”二字，以此促進和完善學校教代會制度。二高中教代會每年一次，校長定期向教代會匯報工作，教代會質量一年比一年提高。學校改革、工作計劃、財務預算等重大事項，都提交教代會審議通過。學校工會還注重提案工作，幾年來提案委員會共征集代表提案和建議400余條，內容涉及師德建設、教育教學管理、實驗室建設、教職工福利、加強教代會建設、民主管理與監(jiān)督等方面，80%的提案得到了及時回復。此外，還解決了許多教職工的實際問題，如職工加班報酬問題、食堂就餐、職工通勤問題、女職工在懷孕和生育期間的合法待遇等等，維護了教職工的切身利益。使教職工感受到了家的溫暖。
全面深入推行校務公開。學校于2006年成為省級示范高中后，面臨著全新的發(fā)展機遇，學校事務的每一個環(huán)節(jié)都牽動著教職工乃至社會上關心學校發(fā)展的人們的心。根據(jù)這一實際情況，學校明確提出了校務公開的三大內容：一是公開學校改革和發(fā)展的重大事項;二是公開教職工關注的焦點、熱點、難點問題。三是公開與黨風廉政建設有關的問題。他們成立校務公開領導機構，做到公開制度化、規(guī)范化。擴大公開途徑，通過設立公開宣傳窗等多種形式推行校務公開，有效地凸顯教職工的民主監(jiān)督職能，較好地增強了教職工工作責任感和進取精神，形成了嶄新的工作局面。
打造高素質的教職工隊伍。學校工會充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學校教育管理和改革，團結教職工，積極為教職工提高教學能力和思想認識水平創(chuàng)造條件，配合黨政，提高教職工政治思想素質，以師德建設為中心，開展了多種形式的自我教育活動。工會積極配合校黨委，組織教職工認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī)，重點學習了潘作良、郭明義等先進人物事跡，明確了自己的職責和使命，找出了思想境界、工作態(tài)度、工作作風、全局觀念、敬業(yè)精神、奉獻精神與先進人物的差距，并把先進人物事跡與教育教學實踐結合起來。同時強化管理干部職業(yè)道德建設，用管理人員忘我工作，率先垂范，求真務實的優(yōu)秀品質引領整個學校風氣，積極弘揚師德的典型示范作用，以典型的力量教育人、凝聚人、激動人、鼓勵人，形成唯德是尚、見賢思齊的崇德氛圍。
關愛教職工，讓工會真正成為教職工之家，維護教職工的合法權益，關心教職工身心健康，是校工會工作的著力點之一。工會關注青年教師的成長，堅持召開“青年教師座談會”、“青年教師拜師會”，認真了解青年教師的思想狀況和生活情況，給他們以溫暖。積極幫助教職工解決實際生活困難，教師本人或家屬因病導致家庭困難，學校工會從活動經費中拿出一定資金作為困難補助，救濟家庭貧困的教師;教職工有婚喪嫁娶，工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上;真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到工作中。與此同時，工會還開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。如利用“三八”、“五一”、“教師節(jié)”、“十一”、“元旦”等紀念日開展乒乓球、象棋、臺球、排球賽、教職工歌詠比賽等;利用節(jié)假日組織老師外出考察觀光游覽……這些人文關懷，在教職工心中逐漸樹立了“工會是我家”的信念。