企業(yè)校園招聘是現(xiàn)代企業(yè)招聘的一個(gè)重要渠道，也是大學(xué)生走向社會(huì)、找到適合自己的工作崗位的主要方式。這種招聘方式的有效性直接影響到企業(yè)的人才策略和大學(xué)生的職業(yè)生涯。
隨著金融風(fēng)暴席卷全球：次貸危機(jī)、雷曼破產(chǎn)、冰島劫難……全世界的金融企業(yè)遭受巨大損失，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻。以往校園招聘的招聘大戶為求節(jié)省成本，也紛紛減少招聘應(yīng)屆生的數(shù)目，有的甚至取消了校園招聘計(jì)劃。而中小型企業(yè)也正遭受倒閉狂潮。這“兩重壓力”對(duì)于即將要畢業(yè)的大學(xué)生而言，是相當(dāng)現(xiàn)實(shí)而又棘手的。大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)的一大問題，不時(shí)能看到萬人攢動(dòng)爭職位的景象。許多應(yīng)屆畢業(yè)生都表示：“今年的校園招聘比去年少很多，畢業(yè)生人數(shù)又比上屆多，壓力很大，沒趕上好時(shí)候。” 而談到投出的上百封簡歷更是石沉大海。
從國內(nèi)方面看，政府教育部門有關(guān)人士認(rèn)為，要從根本上解決就業(yè)問題，必須借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，從大學(xué)生高考填志愿的環(huán)節(jié)就開始考慮，高校提供給高考生填志愿時(shí)參考的大部分專業(yè)，必須以市場預(yù)測為依據(jù)而設(shè)置;實(shí)行春秋季入學(xué)制，同時(shí)推行完全學(xué)分制，從一定程度上緩解集中就業(yè)的壓力;而高校的就業(yè)指導(dǎo)工作則是一項(xiàng)非常重要的常年工作，該機(jī)構(gòu)應(yīng)享有參與辦學(xué)決策的“特權(quán)”，甚至可以“指揮”校長：“高校的某個(gè)專業(yè)由于市場需求不足應(yīng)該取消。”還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是由政府權(quán)威機(jī)構(gòu)牽頭，盡快建立統(tǒng)一平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布渠道，實(shí)現(xiàn)供求雙方信息資源共享，最終取代大型招聘會(huì)的功能。
校園招聘會(huì)涉及企業(yè)、高校、畢業(yè)生三方，實(shí)際上成功舉辦一場招聘會(huì)卻要經(jīng)過企業(yè)向高校就業(yè)部門咨詢情況，就業(yè)部門借用教室，確定舉辦時(shí)間、地點(diǎn)，通知學(xué)生，保衛(wèi)處備案企業(yè)宣傳方案等繁雜事情。信息化和網(wǎng)絡(luò)化則可以消除地域不便、信息重復(fù)錄入、反饋不及時(shí)等問題，使校園招聘會(huì)的舉辦更加快捷、規(guī)范。首先，企業(yè)可以登錄學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站，完成校園招聘會(huì)的前期申請(qǐng)工作(包括發(fā)布招聘會(huì)信息，擬開招聘會(huì)的時(shí)間、規(guī)模等基本資料)。高校就業(yè)部門根據(jù)企業(yè)申請(qǐng)資料和本校工作計(jì)劃進(jìn)行在線實(shí)時(shí)審核，對(duì)于審核通過的企業(yè)，通過校內(nèi)教室申請(qǐng)系統(tǒng)辦理會(huì)場教室借用事宜，通過保衛(wèi)處宣傳審核系統(tǒng)辦理會(huì)議宣傳方案備案事宜。以上工作完成后，就業(yè)部門將招聘會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位簡介等信息發(fā)布至就業(yè)網(wǎng)，或通過短信群發(fā)平臺(tái)告知學(xué)生，從而完成網(wǎng)上校園招聘會(huì)的所有工作。
作為畢業(yè)生求職的主要途徑的校園供需見面會(huì)，既不是與生俱來的，也不會(huì)一成不變的保存下去，它會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變而發(fā)展。未來校園供需見面會(huì)會(huì)出現(xiàn)多種形式共存的局面：既有全校規(guī)模的大型招聘，也有小型的專場招聘，既有多家單位的聯(lián)合招聘，也有單一單位的獨(dú)立招聘。從供需見面會(huì)的組織和效果角度來看，今后，校園招聘中將會(huì)出現(xiàn)更多的同地區(qū)、同行業(yè)和同部門的招聘。同時(shí)，高校除了組織現(xiàn)場招聘外，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，隨著各個(gè)有關(guān)職能部門的進(jìn)一步協(xié)調(diào)和合作，網(wǎng)絡(luò)招聘也將成為畢業(yè)生求職的一個(gè)新途徑。
高校應(yīng)充分挖掘校園招聘的替代模式，建立“訂單式培養(yǎng)”、“預(yù)就業(yè)”、“高校實(shí)習(xí)生計(jì)劃”等就業(yè)模式，使企業(yè)招聘不再局限于舉辦招聘會(huì)的形式。 比如高?？梢酝ㄟ^與用人單位進(jìn)行戰(zhàn)略合作的方式，與單位簽訂“訂單式培養(yǎng)協(xié)議”，為單位定向培養(yǎng)他們所需的各個(gè)層次的人才。特別是一些特殊專業(yè)如飛機(jī)維修工程、臨床醫(yī)學(xué)等，這樣可避免用人單位出現(xiàn)儲(chǔ)備人才浪費(fèi)的現(xiàn)象，降低企業(yè)的招聘成本。再如企業(yè)提前“預(yù)定”畢業(yè)生，高校提前“預(yù)定培養(yǎng)”人才的“預(yù)就業(yè)”模式。這種模式，既可為企業(yè)提供能較快適應(yīng)工作崗位的員工，也使企業(yè)能夠得到自身滿意的人才，還在一定程度上為企業(yè)節(jié)省了相當(dāng)數(shù)量的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。另外高?？梢越M織學(xué)生參與“高校實(shí)習(xí)生計(jì)劃”，通過與單位聯(lián)系協(xié)商，請(qǐng)單位提供實(shí)習(xí)崗位或?qū)嵙?xí)項(xiàng)目，通過實(shí)習(xí)讓單位與學(xué)生有段接觸磨合的過程。用人單位可以在實(shí)習(xí)期間考察學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，學(xué)生也能借此機(jī)會(huì)了解企業(yè)、展現(xiàn)自我能力。
當(dāng)然，提高校園招聘會(huì)的招聘成效決不能僅僅依靠高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的力量和努力，高校如何培養(yǎng)社會(huì)所需之才、學(xué)生如何成長為有用之才、單位如何吸引合適之才才是招聘成功與否的三大關(guān)鍵要素，三者相輔相成，缺一不可。只有在現(xiàn)有條件下合理解決這三方面的相互關(guān)系，才能大大提高校園招聘會(huì)的招聘成功率。
從國外角度看，隨著金融危機(jī)逐漸向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延，經(jīng)濟(jì)不景氣，工作機(jī)會(huì)銳減，歐美各國失業(yè)率飆升。裁員潮的涌現(xiàn)令大量本來有工可做的雇員失去飯碗，而缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生更備受考驗(yàn)。由此國外許多國家都先后提出各種研究方法以解決應(yīng)屆生就業(yè)問題。
一、推行“國家實(shí)習(xí)計(jì)劃”
據(jù)悉，英國失業(yè)率近一段時(shí)期出現(xiàn)攀升勢頭，有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全英失業(yè)人數(shù)現(xiàn)階段接近200萬。由于經(jīng)濟(jì)不景氣，不少大公司紛紛減少對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位需求，或僅把招聘目光集中在牛津和劍橋等名校身上。
英國今年夏季畢業(yè)的大學(xué)生面臨巨大就業(yè)壓力。英國政府官員近日披露，政府計(jì)劃推行一項(xiàng)“國家實(shí)習(xí)計(jì)劃”，幫助未能找到工作的學(xué)生到企業(yè)或其他機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)3個(gè)月，培養(yǎng)職業(yè)技能，幫助他們最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這也將有利于在英國畢業(yè)的中國學(xué)生們留在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鳌＿@項(xiàng)計(jì)劃幫助大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)先實(shí)習(xí)3個(gè)月，希望通過這3個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)提高畢業(yè)生的技能和經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生實(shí)習(xí)完畢后還有機(jī)會(huì)獲得全職工作。盡管參與實(shí)習(xí)計(jì)劃的畢業(yè)生無法從實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)拿到全額薪水，但薪水略微高于政府給予學(xué)生的助學(xué)金和助學(xué)貸款總和。目前，英國巴克萊銀行和微軟公司等4家知名企業(yè)已決定加入“國家實(shí)習(xí)計(jì)劃”，一些公共部門、慈善和志愿者機(jī)構(gòu)也收到參與邀請(qǐng)。
英國高校一般都設(shè)有“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部”，既是學(xué)生們就業(yè)信息的主要“數(shù)據(jù)庫”，又肩負(fù)著為他們排憂解難、對(duì)癥下藥的心理輔導(dǎo)任務(wù)。服務(wù)部的資料儲(chǔ)藏非常豐富，不僅有用人單位的需求情況，也包括各種獎(jiǎng)學(xué)金、教育基金資助下的深造途徑。服務(wù)部的工作人員常年與用人單位保持密切聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常會(huì)根據(jù)媒體的一則報(bào)道或廣告登門拜訪企業(yè)、建立聯(lián)系。在英國大學(xué)里做就業(yè)輔導(dǎo)的老師大多都擁有心理學(xué)等專業(yè)的博士學(xué)位，因此對(duì)于畢業(yè)生的輔導(dǎo)除了擇業(yè)外，還包括了個(gè)性分析、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等更重大的內(nèi)涵，預(yù)約談話的畢業(yè)生終日不斷。英國還有一個(gè)民間組織，聯(lián)合各高校來編寫就業(yè)輔導(dǎo)書，發(fā)布有權(quán)威性的評(píng)估和就業(yè)率統(tǒng)計(jì)。
二、積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)
在美國哈佛大學(xué)，一進(jìn)校門也是教新生學(xué)做簡歷。學(xué)生就業(yè)率，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和今后的招生，也會(huì)影響學(xué)校的綜合排名。因此，每個(gè)學(xué)校都會(huì)想出各種辦法幫助學(xué)生就業(yè)。一個(gè)成功的就業(yè)指導(dǎo)辦往往與各大企業(yè)、公司或政府機(jī)構(gòu)的人力資源部門保持著良好的關(guān)系，也善于向一些潛在的用人單位推薦本校學(xué)生。
同時(shí)，目前已有超過500家大學(xué)院校設(shè)立了畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的課程。在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生往往資金有限。不過，美國是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國家，有成熟的資本市場，不僅風(fēng)險(xiǎn)投資資金充足，而且信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)更是一應(yīng)俱全，因而增加了美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性。此外，美國大學(xué)生還可利用信用卡借貸來創(chuàng)業(yè)。
美國沒有專門的大學(xué)生就業(yè)市場，只是作為整個(gè)社會(huì)就業(yè)市場的一部分看待，由高校與勞工部共同為畢業(yè)生服務(wù)。學(xué)校非常重視就業(yè)指導(dǎo)，如加州大學(xué)的一家分校學(xué)生只有兩千，就業(yè)指導(dǎo)中心的專職老師就有16人。中心除了收集供求信息外，還要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練課程，作為計(jì)入學(xué)分的必修課。美國學(xué)生的就業(yè)經(jīng)常得到教授的幫助，他們的推薦能幫助約30%的畢業(yè)生找到去向。美國政府還投資、由勞工部建立了統(tǒng)一網(wǎng)站為雇傭雙方提供媒介，面向公眾，這也是大學(xué)生除學(xué)校提供以外獲取信息的最重要途徑。勞工部還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是，其就業(yè)統(tǒng)計(jì)局有2000名工作人員在全國各地采集數(shù)據(jù)，發(fā)布未來十年的就業(yè)環(huán)境，分析各行各業(yè)的需求形勢，每兩年微調(diào)一次。這種預(yù)測結(jié)果會(huì)結(jié)集出版，成為美國大學(xué)生人手一冊的就業(yè)“圣經(jīng)”。
三、提早準(zhǔn)備重視實(shí)踐
法國的大學(xué)生幾乎在走入大學(xué)校門那一刻起就已開始為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備。法國的學(xué)校與政府機(jī)關(guān)和企業(yè)建立緊密聯(lián)系，盡可能多地為大學(xué)生安排實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。法國多數(shù)高校都設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)部門，校方會(huì)根據(jù)有關(guān)方面專家及教師的意見安排學(xué)生的實(shí)習(xí)單位，并派人到實(shí)習(xí)單位了解企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)和要求，以此推動(dòng)學(xué)校的教育改革，使就業(yè)指導(dǎo)更有實(shí)效。對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，多數(shù)高校安排的實(shí)習(xí)時(shí)間為6個(gè)月，有的甚至長達(dá)9個(gè)多月。除校方的就業(yè)指導(dǎo)部門外，法國全國還設(shè)有500多個(gè)就業(yè)信息和指導(dǎo)中心。
通過實(shí)習(xí)，大學(xué)生們與各企業(yè)進(jìn)行多層雙向交流、雙向認(rèn)識(shí)，最后作出大家都比較滿意的雙向選擇。吸納畢業(yè)生最多的是法國中小企業(yè)，許多人不為高薪所動(dòng)，并不是哪兒錢多就往哪兒去，這部分人約占大學(xué)畢業(yè)生求職總?cè)藬?shù)的57%。